En janvier dernier Léana Valentini, doctorante en Sciences de l’Éducation a rejoint l’équipe du Lido pour les trois prochaines années, afin d’y mener un projet de recherche in situ*. Sa thèse : « Les écoles de cirque : quelle pédagogie de l’art pour les enfants ? Le cas du Centre municipal des Arts du cirque Le Lido » prend source dans l’intérêt que représente le projet pédagogique original de l’école.
Originaire de Charente-Maritime, Léana rencontre le cirque à onze ans à l’école Hors Piste où elle pratique, entre autres, le jonglage jusqu’à ses quatorze ans. Elle explore ensuite la danse et le théâtre avant de reprendre une pratique circassienne dans sa vingtaine, en même temps que débute son parcours universitaire à Paris. Cette reprise oriente son parcours professionnel, ses travaux de recherches et sa pratique autour des arts du cirque.
Pendant son master Éducation tout au long de la vie à l’université de Paris 8 , elle effectue un stage au Caravan Circus Network, réseau d’écoles de cirque qui soutient le cirque social. Cette expérience éveille son désir de se former à la pédagogie des arts du cirque. Toujours dans cet élan de croiser la pratique, la pédagogie et la recherche, son mémoire Créer et faire vivre un espace de convivialité : théories et pratiques d’apprentissage, se base sur son expérience d’animation au Galway Community Circus en Irlande.
Entre la fin du master et le début du doctorat, elle partage son temps entre la théorie et la pratique. Ainsi, elle continue à conduire des travaux de recherche dans différentes structures de cirque : Circusnext, le CNAC et l’Esacto’Lido. Elle est également membre du CCCirque – Collectif des Chercheur.se.s sur le Cirque.
Tout au long de ce parcours, la pratique et la pédagogie ne sont pas en reste ! En effet, pendant cette période Léana est également animatrice-enseignante au PPCM, au Cirque électrique, puis au Lido depuis 2022, auprès du groupe de création des Circastics.